Multimediawerkstatt "Votingsysteme in Unterricht und Lehre" - 21.5.2012

Am 21. Mai 2012 widmet sich die Multimediawerkstatt dem Thema “Votingsysteme in Unterricht und Lehre” (auch als so genannte TED-Systeme bekannt) und stellt dabei zwei Lösungen vor, die an hessischen Hochschulen entwickelt wurden. Das Besondere hierbei ist, dass vorhandene mobile Endgeräte wie Smartphones, Tablets oder Notebooks genutzt werden können und keine separaten Geräte angeschafft werden müssen. Tobias Fink stellt eine Entwicklung der Hochschule Darmstadt für Android-Smartphones vor. Prof. Dr. Klaus Quibeldey-Cirkel von der Technische Hochschule Mittelhessen zeigt das auf HTML 5 basierende System ARSnova und berichtet über seine didaktischen Erfahrungen nach zwei Semestern im Einsatz. Die Teilnahme an der Multimediawerkstatt ist kostenfrei. Anschließend findet der eLearning-Stammtisch im Cafe Albatros ab 18 Uhr statt. Um eine Vorab-Anmeldung zur Multimediawerkstatt wird gebeten.
[Programmflyer] - [Anmeldung]

eLearning-Workshopreihe Sommersemester 2012

Am 12.04.12 startete die eLearning-Workshopreihe von studiumdigitale mit dem neuen Workshopprogramm. Im Sommersemester 2012 stehen neben den bewährten eLearning-Grundlagenmodulen wieder über zwanzig praxisorientierte Themen aus den Bereichen Medienproduktion und eLearning-Methoden zur Auswahl. Die Kombination von Grundlagenmodulen, Wahlmodulen und die Erstellung eines eigenen eLearning-Konzeptes ermöglicht wieder den Erwerb des eLearning-Zertifikats der Goethe-Universität. Die Workshops können ab sofort online gebucht werden.
[Workshopübersicht] - [Anmeldung]

Open Course: Trends im E-Teaching - der Horizon Report unter der Lupe

Am 16.04.12 startete nach dem Erfolg des ersten Durchlaufs im Jahr 2011 zur "Zukunft des Lernens" der neue OpenCourse zum Thema „Trends im E-Teaching - der Horizon Report unter der Lupe“. Der rein im Internet stattfindende Kurs ist offen für alle, die sich für die Entwicklung neuer Lehr-/Lernformen interessieren. Er greift innerhalb von 14 Wochen Technologietrends auf, die im Rahmen des Horizon Reports 2012 identifiziert wurden: Mobile Apps, Tablet Computing, Game-Based Learning, Learning Analytics, Gesture-Based Computing, Internet of Things. Bis Mitte Juli werden diese sechs Trends im Zweiwochenrhythmus im Netz in Blogs, Videobeiträgen und anderen Medien diskutiert, um ihr Einsatzpotential und Wirkungen in Bildungsprozessen zu erheben. Im Anschluss findet eine Abschlusskonferenz in Frankfurt statt. Veranstalter sind neben studiumdigitale das Portal e-teaching.org, der Multimedia Kontor Hamburg und weiterbildungsblog.de. Die Teilnahme ist jederzeit noch möglich, Anmeldung unter www.opco12.de.
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Multimediawerkstatt "Apps fürs Lernen" - 23.4.2012

Am 23.04.12 widmete sich die Multimediawerkstatt dem Thema “Apps fürs Lernen” und setzte damit das Thema "Mobiles Lernen" aus dem Februar 2012 fort. In seinem Praxisvortrag stellte Prof. Dr. Dr. Walter Blocher von der Universität Kassel eine Auswahl von Apps auf seinem iPad vor, die er für seine Lehre einsetzt. Die fast 30 Besucher der Werkstatt konnten dabei, an bereitgestellten und eigenen Geräten, die vorgestellten Anwendungen erproben und diskutieren. Eine Auswahl der Apps steht als PDF im Netz bereit.

Drittes LernBar-Anwendertreffen - 17.4.2012

Am 17.4.2012 veranstaltete studiumdigitale das dritte LernBar-Anwendertreffen von 11 – 18 Uhr im Gästehaus der Goethe-Universität in der Frauenlobstraße. Ziel des Treffens war der Austausch von LernBar Anwendern untereinander und mit den LernBar-Entwicklern. Daneben wurden die Features der neuen Release 3 des Autorentools vorgestellt. Wie in den letzten Jahren blieb genügend Zeit für einen intensiven Erfahrungsaustausch für uni-interne und externe LernBar- Anwender und Interessenten.
[Programm]

Tutorenqualifizierung an der Goethe-Universität

Im Rahmen des Programms „Starker Start ins Studium“ betreut studiumdigitale die Qualifizierung von Mentoren und Tutoren in den Fachbereichen und Clusterzentren. Neben fachspezifischen Trainings, die zur Zeit mit den Fachbereichen und Clustern abgestimmt werden, findet am 11.4.12 ein hochschulweites Training statt. Auch Tutorinnen und Tutoren, die jenseits des Programms „Starker Start ins Studium“ an der Goethe-Universitär beschäftigt sind, können an der Qualifizierung teilnehmen. Neben den Grundlagenqualifizierungen, die sich didaktischen Aspekten widmen, bieten die Fachbereiche und Clusterzentren auch fachspezifische Trainings an. Geplant ist zudem die Einführung eines Tutorenzertifikates, das nach Besuch des Grundlagentrainings sowie einer fachspezifischen oder fachübergreifenden Qualifizierung z.B. in den Bereichen eLearning, Präsentation oder Diversity erworben werden kann.
[mehr Informationen] – [Flyer Grundlagentraining 11.4.12] – [Anmeldung]

eLearning-Kurzeinführung für MitarbeiterInnen des Programms Starker Start ins Studium und Interessierte

Speziell für die neuen MitarbeiterInnen des Programms ‚Starker Start ins Studium‘ aber auch für andere Interessierte bietet studiumdigitale im März 2012  verschiedene Termine für eine dreistündige Qualifizierung rund um eLearning an. Darin können Sie einen Überblick über Szenarien, Formen, Mehrwerte und Beispiele des Einsatzes neuer Medien in der Lehre gewinnen und erhalten einen Einblick über Tools, Unterstützungsformate und Beratungsangebote an der Goethe-Universität.
Alternative Termine:
20.3.2012 14.00 – 17.00 Uhr
30.3.2012 10.00 – 13.00 Uhr
[Flyer]

Die neue LernBar Version 3.0 auf der CeBIT 2012

Auf der CeBIT 2012 stellt studiumdigitale die neue Release 3.0 des Autorentools LernBar vom 6. – 10. März in Halle 26, am Hochschulstand des Landes Hessen vor. Optisch runderneuert und mit neuen Funktionen versehen bietet die LernBar noch mehr Möglichkeiten, didaktisch ansprechende Lernprogramme zu erstellen. Besonders zwei neue Fragetypen erlauben interessante Aufgabenstellungen. So können Bildbereiche zur Auswertung festgelegt werden, die dann durch die Lernenden eingezeichnet werden müssen. Auch in Texten kann nun mit Markierungen gearbeitet werden, sodass z.B. Lernende die wichtigsten Fachbegriffe in einem Text ausmachen und markieren können. Neben der LernBar ist die Goethe-Universität mit drei weiteren Exponaten vertreten.

Start der neuen geförderten studentischen
eLearning-Projekte (SeLF)

Ende des Jahres begann die neue Runde der studentischen eLearning-Förderprojekte, die auf einer Kickoff-Veranstaltung am 27.1.2012 einander vorstellten, sich miteinander vernetzten und gemeinsam Kriterien für den Projekterfolg und das Projektmanagement herausarbeiteten. In den kommenden Wochen werden die neuen neun Projekte sich auf der SeLF-Projektseite vorstellen und begleitenden Workshops zu Projektmanagement, Marketing, Community Building und Social Media Tools besuchen. Weitere Informationen auf der SeLF-Webseite und im SeLF-Blog
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eLearning-Förderung in Höhe von 200.000 Euro

Im Rahmen der Ausschreibung des eLearning-Förderfonds für Lehrende (eLF) und für Studierende (SeLF) wurden in insgesamt 31 Projekten über 360.000 Euro beantragt. Nach der Begutachtung, in der jeder Projektantrag unabhängig von zwei Gutachtern geprüft wurde,  fand am 1.12.2011 unter der Leitung des Vizepräsidenten Prof. Schubert-Zsilavecz die Jurysitzung statt, in der die Entscheidungen über die Mittelvergabe getroffen wurden: Von 16 Anträgen an den eLearning-Förderfonds werden insgesamt 12 Projekte aus 9 Fachbereichen mit einem Fördervolumen von Euro 112.408,00 gefördert. Von den 15 eingereichten SeLF-Anträgen werden 9 Projekte aus 9 Fachbereichen gefördert mit einer Fördersumme von Euro 85.230,00. Die geförderten Projekte wurden am 6.12. auf dem 6. eLearning-Netzwerktag der Goethe-Universität bekannt gegeben und erhalten nun die offizielle Benachrichtigung dazu. Im Rahmen des SeLF-Projektes wird es im Januar eine erste Auftaktveranstaltung geben, auf der die Vorstellung und Vernetzung der Projekt und vor allem die Themen Projektmanagement und Teamkoordination im Mittelpunkt stehen und auch bisherige Projekte die neuen unterstützen.
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6. eLearning-Netzwerktag der Goethe-Universität - 06.12.2011

Am 6.12.11 fand der 6. eLearning-Netzwerktag der Goethe-Universität Frankfurt statt. Nach der Eröffnung durch Vizepräsidentin Prof'in Dr. Roser Valenti wurden wieder Beispiele aus eLearning-Projekten an den Fachbereichen, aus Wirtschaft und Erwachsenenbildung sowie studentische eLearning-Projekte aus der SeLF-Förderung gezeigt. Die beiden Keynotes hielten in diesem Jahr Prof. Dr. Rolf Schulmeister von der Universität Hamburg zu dem Thema "Auf den Spuren des Studienerfolgs - Mit neuen Medien auf dem Weg zum Lernglück?" und Prof'in Dr. Petra Grell, Universität Potsdam zu der Frage "Social Software in der Hochschullehre - Entfesselung des Lernens oder Zumutung?"
[Programm]

Forschungsprojekt zur Untersuchung von Geschäftsmodellen an Hochschulen

Unter dem Titel Uni:prise, Universities as Enterprises, konnte studiumdigitale gemeinsam mit der Universität Magdeburg und der Technischen Universität Dortmund ein dreijähriges Projekt zur Untersuchung von Geschäftsmodellen an Hochschulen im Rahmen des Programms "Wissenschaftsökonomie" des Bundesministeriums für Bildung und Forschung erfolgreich einwerben. Ziel des mit ca. 800.000 Euro finanzierten Vorhabens ist die Untersuchung monetärer und nicht-monetärer Austauschbeziehungen zwischen Hochschulen und ihrer Umwelt sowie zwischen Einrichtungen innerhalb von Hochschulen, um ein Verständnis für den Ansatz einer Entrepreneurial University zu entwickeln.
[mehr Informationen] - [zur Pressemitteilung]

 

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Informationen über das Projekt megadigitale (2005-2008) finden Sie hier.

 

geändert am 16. Mai 2012  E-Mail: Webmastermueller@studiumdigitale.uni-frankfurt.de

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